記者從廣東省教育廳和廣東省疾病預防控制中心(以下簡稱“廣東疾控”)獲悉,中小學生正處在生長發育的關鍵期,正確合理的運動對他們的健康成長至關重要。在享受運動帶來的快樂與收獲的過程中,往往也伴隨著受傷的風險,即所謂的“運動傷害”。學生運動傷害主要是指在校學生在學校組織實施的校內、外體育活動中發生的傷害事故。
運動傷害危險因素:學生因素
廣東疾控專家介紹,運動傷害相關危險因素中存在“學生因素”,主要強調學生個人主觀行為意識對運動傷害的影響,屬于內部因素,它包含:
(資料圖)
1.準備活動因素:準備活動不充分可導致肌肉痙攣、拉傷等運動傷害。
2.運動裝備因素:不適宜的運動裝備會在拖累運動成績的同時傷害身體。
3.運動技術因素:技術要領未完全掌握,條件反射尚未形成易導致受傷。
4.身體素質因素:身體力量、靈敏度、柔韌性較差的學生更容易受傷。
5.性別差異因素:男生一般較于女生更好動,發生運動傷害的幾率更大。
6.心理作用因素:疲勞、過度興奮或緊張都是造成運動損傷的重要原因。
7.預防意識因素:沒有通過動作技巧減輕運動傷害的意識。
廣東疾控專家表示,除此之外還有一類危險因素,稱為“環境因素”。
運動傷害危險因素:環境因素
“環境因素”更強調客觀環境條件對學生運動傷害的影響,屬于外部因素,它包含:
1.氣候環境因素:惡劣氣候環境如高溫、大雨、大霧、大風易造成運動傷害。
2.場地器材因素:不合格、欠維護的場地設施及訓練器材易造成運動傷害。
3.運動性質因素:有激烈肢體沖撞的、動作危險的項目更易造成運動傷害。
結合上文中提到的危險因素,廣東疾控專家介紹下列方法,可以降低運動傷害發生的風險。
避免運動傷害的要點
廣東疾控專家表示,避免運動傷害能讓孩子更好地享受運動的樂趣和魅力。家長和老師要提醒孩子做好以下防護工作:
1.適宜的天氣:選擇適宜的天氣進行運動。
2.合適的服裝:根據不同的天氣和運動類型選擇合適的運動服裝及保護裝備。
3.合格的器械:在規范的場地,利用合格的器械進行運動。參與學校組織的活動中,應當遵守學校制定的體育課制度和運動規則,注意運動安全,聽從體育老師的指導。
4.運動的強度:根據自身的健康狀況,決定運動的強度。如身體不適或受傷時,不作劇烈運動;疲倦時,不做高難度的運動;患有如心臟疾病、高血壓等疾病的同學,應及時告訴老師。
5.水分的補充:在運動前、運動中及運動后都要注意水分的補充。
6.運動前后拉伸:運動前,必須充分熱身,調整身體狀態,克服生理惰性,提高代謝水平、升高體溫,如跑跳、動態拉伸;運動后,應作整理活動,使身體從緊張狀態過渡到安靜狀態,如深呼吸運動、較緩和的全身運動(慢跑、游戲、靜態拉伸等),時間15~20分鐘,同時注意保暖。
7.運動時間的選擇:飯后的一小時內不要運動鍛煉;太飽或太餓皆不適宜作劇烈運動;要盡量避免在一天當中最曬最熱的時段進行課外活動。
8.運動的選擇:根據自己的運動能力,量力而行。選擇有益又安全的運動,逐漸建立至適當的運動量。
9.觀察身體情況:如運動期間感到痛楚或出現受傷情況,必須立刻放慢或停止下來,以防傷勢惡化。
10.運動后的恢復:劇烈運動后切勿立刻完全停止運動,至少步行和做整理運動3~5分鐘。如果疲累到必須躺下,那么平躺時可將雙腳舉高至超過頭部約15~30厘米的水平。
11.注意營養和充足睡眠:日常保持好身體狀態,注意營養的攝入,運動前保障充足的睡眠,避免疲勞狀態下運動。
文/范穎 通訊員/粵教育?粵疾控
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